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 Oficialmente no ha terminado el semestre, pero ya recibí calificaciones de esta materia.  La manera en la cual se evaluó y la duda que tenía, reflejada en último blog fue resuelta el día que se nos entregó nuestras calificaciones finales, lo entendí y me pareció correcto. Se realizó una rifa algunos meses atrás y uno de los ganadores fue el profesor, pero él decidió donar la tablet qué se ganó para generar recursos en el salón, mi compañera jefa de grupo nos lo comentó y después agradeció en nombre de todas aún no era una despedida nos dijo el profesor, pero su ayuda se sintió como un regalo por su compañía, su trabajo, su docencia y la cantidad de veces que su presencia fue importante para nuestro salón.  Lo agradecemos bastante, lo agradezco. Una de las cosas positivas que puedo recordar de esta clase es de alguna manera volver a sentir amor a la oratoria, no estoy diciendo que sea buena, aún, pero en parte en cada foro y participación en la que tuve la oportunidad de hablar sentí e
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Día 21

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El día de hoy se llevó a cabo el foro. Para la realización de este se mencionó desde la clase pasada, por lo que yo lo realicé algunos días antes un interactué con 5 de mis compañeras. Hoy únicamente registré en una tabla enviada por el profesor, con cuáles compañeras fueron con las que compartí algunas ideas en el foro.  El tema de este era Google Lens y Entorno Personal de Aprendizaje.   Hablando con mis compañeras sobre lo repetitivo que se llegó a leer en el foro, concluimos que no siempre es necesario escribir demasiado en una idea para que se pueda entender fácilmente, en otras palabras, en muchas ocasiones, menos es más .  Escribir de manera breve alguna definición o compartir una opinión lo suficientemente informada, enriquece muchísimo más de lo que tal vez lo hace un texto larguísimo que solo da vueltas a un mismo tema.   Ambas son importantísimas y en distintos contextos son de gran ayuda.  Pero desde una perspectiva personal, me gusta poder explicar mis ideas a través de pa
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Día 20

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“México de hoy y mañana” El día de hoy se explicó a detalle la actividad que el día de ayer causó confusión, pero el profesor realizó diapositivas explicando paso por paso el proceso aclarando cada duda que hubiera sobre el tema y también externado su propia duda al ver que el grupo no lo había comprendido. Se pidió que se entregará ese mismo día por lo que proseguimos a realizarlo. Con una imagen obtenida de mi libro de ciencias sociales del primer semestre de preparatoria comenzamos la búsqueda la cual fue bastante interesante pues esta imagen era de un mural elaborado por Diego Rivera, a continuación compartiré un poco de lo encontrado: La Historia de México fue pintada en un edificio gubernamental como parte de una campaña para promover la identidad nacional mexicana y, sin embargo, el ciclo de murales no es necesariamente didáctico. Rivera podría haber creado una representación mucho más simple de la historia mexicana, una que dirigiera la experiencia del espectador de manera más
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Día 19

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El día de hoy se inicio con la elaboración de el seguiente trabajo que consistió en un informe sobre los Entornos Personalizados de Aprendizaje(PLE) y sobre Google Lens. Un Entorno Personal de Aprendizaje o PLE, es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que se utilizan de forma asidua para alcanzar metas/objetivos de aprendizaje. Es decir, todos los recursos que utilizas de Internet y que facilitan tu aprendizaje. El uso de esta elección exige cierta madurez y experiencia en la toma de decisiones y en el uso de los medios tecnológicos. Es una forma ideal para el desarrollo personal y/o profesional utilizando todos los recursos disponibles en Internet y potenciando el conocimiento global y el aprendizaje social. Google Lens, es una aplicación móvil de inteligencia artificial multimodal con reconocimiento de imagen desarrollada por Google. Con ella puedes averiguar detalles o ejecutar acciones a partir de tus fotos, de los objetos que te rodean o de búsquedas de imágenes. Y
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Día 18

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El día de hoy mediante una video llamada en meet la clase se llevó a cabo, se inició compartiendo nuestros conocimientos de lo visto en las anteriores actividades con el uso de jamboart, en donde yo elabore un pequeño cartel. Después de ello se escucharon las diversas participaciones de algunas de mis compañeras. Posteriormente, el profesor comenzó a usar la ruleta para preguntar al azar, en ese momento yo decidí levantar la mano (✋🏼) y participar compartiendo lo que coloque en mi mini cartel, además de aquellas ideas que no estaban escritas ahí.  El modelo híbrido se ajusta a esta modalidad mixta, combina un tiempo y espacio presencial y otro a distancia (en línea). En donde tenemos la oportunidad de conocer lo mejor de ambos mundos.  La tecnología define y moldea nuestro pensamiento, sobretodo por la cercanía que hay a ella en la actualidad.  Esta pueden abrir oportunidades para que los estudiantes aprendan libremente en donde serán animados a investigar, buscar la verdad, desarroll
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Día 17

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Hoy se trabajo realizando una actividad en contexto a la materia que escogimos la clase pasada, con la modalidad trabajada en equipo b-learning. La materia que escogí fue "Estudio del mundo natural y social desde la comunidad"  La actividad consistió en llevar a cabo un foro con la información que los alumnos exploren y adquieran en sus investigaciones, el tema principal de este es la conciencia ambiental , (la investigación será mediante las herramientas digitales a su disposición y el foro será presencial. ) Para finalizar dicha actividad se planteo la elaboración de un Tiktok informativo para divulgar lo aprendido y que más personas tengan información relevante sobre la conciencia ambiental.  Esta idea surgió a partir de una tarea realizada en dicha materia, en donde hubiera sido increíble tener la oportunidad de compartir los distintos conocimientos que se obtuvieron de la investigación y con ello enriquecer nuestro aprendizaje, al no ser así lo cree en mi actividad y col
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Día 16

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Hi guys! 🧚🏼‍♀️ Hoy se llevó a cabo la entrega de la presentación y en la clase virtual el profesor nos explicó sobre la próxima tarea, además de participar colocando la materia en la que trabajaríamos en el link qué el nos proporcionó. La clase no duró mucho tiempo, fue un explicación de lo que se va a realizar por lo que al terminar la sección comencé a elaborar mi trabajo.
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